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第十六章 课（第3页）

没错这里是精神理论课，特殊异人上的课。

至于他为什么要上精神的课。有句老话不是说过，知己知彼百战不殆。

很快老师就来了。白冥明愣了一下，图书馆的老者。

震惊的不止是白冥明，此刻的廖炳神情只能用不可置信来形容。黄奇表情的丰富度，丝毫不必廖炳差。他们似乎不敢相信老者的出现。

而焱炎，此刻就像是小凶狗遇到了俯卧的雄狮。神情中罕见出现了胆怯。

一些不明所以的新生，还在聊着天。老者站到讲台前，老者推了推他那独特的金丝边眼镜。“你们的老师，临时有事去了钢铁城的据点，这节课由我临时代替一下。”

老者声音并不大，教室里还有其他交谈的声音，但是奇怪的老者的声音传了出去。每个人听得真真切切。

教室渐渐安静，老者像是自言自语的说了一句：“要讲的是精神力吧。”

老者笔直的站着，一只手虚按在铁桌上，“精神力，顾名思义，是我们的精神力量。每一个‘动物’都有精神力，越是聪明的生物，精神力越强。”

“当然普通人或动物的精神力是闭塞的，就像被封在密闭容器里，无法外现。”

有学员提问，“老师，那是不是普通人也可以测精神力呢。”

对这突如其来的打搅，老者并没有生气，“这位同学，提问要先举手，老师同意后，要站起来说出问题，这是一种礼貌。”

“知道了老师！”

老者点了点头，回答先前的提问：“普通人也是可以测精神强度的，但是由于闭塞，只能测出微弱的精神力散发，大概是用量的十分之一左右。”

“打开闭塞，其实就看异人化的时候。我们在异人化时，有可能会打开精神力的闭塞，可以实现精神力的外现。这时，一般人的精神力，会体现出独特的色。有些人精神力可以和水纠缠，达到操纵水的目的。有些人是操纵火。甚至有些人，可以像学院的重力室一样，操控重力，当然原理可能不同。”

有人举手，“老师精神力的强度和色有什么关系！”

“问的好，这正是我接下来要讲的。”老者摆了摆手，示意提问题的学生坐下，“存在精神力，就有强弱。精神强度主要表现在两个方面，第一精神的量，也可以理解为精神力的多少。第二是韧性，也可以称之为密度。两者合称强度。”

“精神力的量和密度存在正比关系，虽然不是绝对的。但是量的多少个，决定可其韧性。”

“那么量和韧性对色有什么影响呢？”老者自问自答，“它们可以增强色的强度、量和可控聚集。比如火能力的异人，精神强度高。火烧的更旺，温度更高，烧的距离很远。”

“举列例子，f级200精神强度的火异人，大概可以操控十米范围内，一立方的火焰。如果是e级400的强度，可以操控二十米范围内，两立方的火焰，且温度更高。当然火焰的塑性很强，它是可以进行压缩的。”

“400精神强度就是e级，看来焱炎是要晋级了吧。”白冥明喃喃自语道。

这时又有人举手，“老师要怎么让精神强度变强！”

“精神力增强，不是一个舒服的过程。就如同强化能力的学生修炼身体一样，精神强度的增加也是要靠修炼的。精神的增加，需要使精神压抑，通过色释放精神力的方式，也能强化精神。”

“学院的修炼基地二楼，暗室里有完全密闭的环境，在里面隔绝了外界的声音，就是为了制造一个让人压抑的环境。释放室内可以加速精神的放出，放的越彻底，恢复后的精神力增加的量越多。”

“最近的新研究发现，折磨肉体。也会对精神完成压力，达到同样的修炼效果。”

这样的理论但是让白冥明愣住了，那他修炼也可增加精神强度吗？

两个小时后，老者的课结束了。当离开教室后，廖炳等一些认识老者的人，松了一口气。

“院长他怎么来上课了。”

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