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第八十四章 再造家国十二（第3页）

理论上来说，委任军官有两类来源：

一类是来自军队内部，对于资深士官、立功士兵的提拔；

另一类来自军队外部，允许符合条件者出钱购买军衔。

虽然几乎所有白山郡、雷群郡和边江郡的委任军官的来源都是后一种，但是事实上，这些“花钱买出身”的富家子弟们的基本素质相当不错。

他们普遍能读会写、身体强健、营养良好。

但问题在于，他们只是“花钱买出身”，从没想过有朝一日真的要踏足战场。

所以比起战斗的技艺，他们更缺乏战斗的意志与决心。

甚至有人故意答错试卷，以期能够被踢出军队，重新取得平民身份。

总而言之，不考不知道、一考吓一跳。

联军内部，非正式军官队伍和预备军官队伍的情况十分糟糕，糟糕到令人不禁怀疑他们未来是否真的能够支撑起一支军队。

筹备会议事先制定的“入学方案”，也不得不根据现实情况做出调整。

按照原定计划，对于已经取得正式职务的非正式军官，例如塔马斯和巴特·夏陵，“第二陆军学院”将视其考试成绩，对他们进行集中进行短期的军事、文化培训。

毕竟这些军官都有职务在身，不可能、也不被允许长时间脱离岗位。

待短期培训结束后，将会授予他们合适的“代理”军阶。

至于什么时候能转正？

那取决于某位知名不具的上尉什么时候能晋升。

而那些没有取得正式职务的预备军官、委任军官，则将成为“第二陆军学院”的第一届、第二届学员。

按照原定计划，“第二陆军学院”将视考试成绩，从预备军官和委任军官中择优录取第一届学员。

未被录取者，将统一进行基础培训课程。课程结束之后，再次举行考试。

二次考试合格者，录取为第二届学员。

这套方案，几经波折才最终得到各方认可，然而现实还是狠狠抽了“筹备会议”一记耳光。

如果严格按照原计划施行，那么“第二陆军学院”必将面临“无学员可教”的窘境。

最终，还是理查德·梅森上尉拍板——统统招进来，一边教战术、一边教文化。

不合格的学员，怎么办？

梅森上尉也给了办法——把筛选环节从开始的入学考试改放到最后的结业考试。

不合格者，延毕。

面对这一完全颠覆联盟陆军教学传统的“创举”，筹备会议里的其他军官虽然觉得不太对劲，但也拿不出更好的办法。

于是“梅森方案”就这样被通过。

接下来的问题，就是到哪里去找足够多的“读写教师”，以解决文盲学员们最基本的文化需求。

只不过，梅森方案，刚走第一步就踩中了夹子。

听说梅森上尉要找人去教预备学员识字，正式军官们见到前者都避着走。

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